15/12/07

Ignacio Cerbino

Nació en Santa Fe el 28 de diciembre de 1990.
Estudia Artes Visuales en el Liceo F. M. San Juan de la ciudad de Santo Tomé.
ignaciocerbino@hotmail.com


Nacho Cerbino por Cintia Romero



/FOTOPOP

En mi trabajo tomo algunos conceptos básicos del pop art y realizo una adaptación de los mismos a problemáticas y fenómenos actuales. Por esto tomé el concepto de Fotolog para vincularlo al movimiento en cuanto a los ideales que éste proponía.
Una de las relaciones que encontré entre ellos es que ambos recurren a imágenes extraídas de medios masivos de comunicación. El flog o fotolog es en si mismo un medio masivo de comunicación, ya que es un espacio en donde cualquier persona puede subir fotos. Lo que tiene de particular para mi es el tipo de fotos que la gente se saca para postear(acto de subir una imagen al flog; dejar un comentario en el flog de otra persona): éstas suelen ser autorretratos, las denominadas egoshots. Generalmente, son imágenes un tanto narcisistas, egocéntricas, son una manera de mostrarse a los demás de cómo uno es o como quiere ser, ya que, a veces, estas fotos son alteradas o modificadas con programas. En el fotolog uno se expone a lo demás, pero solo físicamente, por eso, a la hora de subir una foto, cada persona elige la mejor, la más bella, etc. El pop art recurrió a imágenes de medios como la televisión, el cine, publicidad, etc.
Otro punto en el que el fotolog y el pop art se unen es que los dos tienen una serie de características en común, como lo son: la superficialidad, la transitoriedad, el éxito, la belleza, etc. También, ambos suelen procesar las imágenes a través de medios mecánicos, tales como el Photoshop, serigrafía. Las imágenes resultado de estos procesos son obras, fotos, retratos, vacíos de contenido, los cuales son presentados como pura imagen, algo para ser solo visto y no analizado.
Lo que yo me propongo entonces, es aunar las características comunes entre el fotolog y el pop art, realizando una serie de retratos a partir de fotos bajadas de diferentes flogs que me interesan. Me propongo, a través del dibujo con tinta y grafito sobre papel, redimensionar el género del retrato.




"Avanti la vincha". Dibujo. Grafito y lápiz color s/ papel. 49 x 27 cm. 2007.

"Extensión". Dibujo. Grafito s/ papel. 40 x 25 cm. 2007.

"Chico Emo". Dibujo. Grafito s/ papel. 35 x 50 cm. 2007.

"Pensamientos rayados". Dibujo. Microfibra y lápiz color s/ papel. 35 x 50 cm. 2007.

"Rayado con gafas". Dibujo. Microfibra y lápiz color s/ papel. 40 x 25 cm. 2007.

"Un rayado más". Dibujo. Grafito, microfibra y lápiz color s/ papel. 40 x 25 cm. 2007.


"Vacío". Dibujo. Grafito s/ papel. 35 x 50 cm. 2007.

"Avanti". Dibujo. Grafito s/ papel. 35 x 50 cm. 2007.

Dibujo. Grafito s/ papel. 25 x 50 cm. 2007.

"You are killing me". Dibujo. Tinta y lápiz color s/ papel. 35 x 50 cm. 2007.

"Alfi". Dibujo. Tinta s/ papel. 48 x 35 cm. 2007.

"Libro de visitas". Dibujo. Fibra indeleble s/ mdf revestido con cinta. 2007.

10/12/07

María Florencia Díaz

Nació en Santo Tomé, provincia de Santa Fe, el 24 de octubre de 1987.
Estudia Artes Visuales en el Liceo F. M. San Juan de la ciudad de Santo Tomé.

florrh22@hotmail.com


Florencia Díaz por Cintia Romero



Aburridos de lo común, de lo que tienen todos, de la invasión e invención en serie de fabulosos, mágicos y sorprendentes juguetes de moda. Todos los días, algunos nenes y nenas tratan de cambiar esa desproporción de sensaciones e intentan disfrutar procesos, donde imaginar, crear, entretenerse e innovar con juegos y objetos propios despierta el bienestar real.



Serie: "Colonia".Grafito y lápiz color s/ papel. 2007.


De la serie: "Colonia". Detalle. Grafito y lápiz color s/ papel. 2007.


De la serie: "Colonia". Detalle. Grafito y lápiz color s/ papel. 2007.


De la serie: "Colonia".Detalle. Grafito y lápiz color s/ papel. 2007.


De la serie: "Colonia". Grafito y lápiz color s/ papel. 2007.


De la serie: "Colonia". Detalle. Grafito y lápiz color s/ papel. 2007.


De la serie: "Colonia". Pintura. Acrílico s/ mdf. 2007.


De la serie: "Colonia". Pintura. Acrílico s/ mdf. 2007.


De la serie: "Colonia". Pintura. Acrílico s/ mdf. 2007.


De la serie: "Colonia". Pintura. Acrílico s/ mdf. 2007.

De la serie: "Colonia". Pintura. Acrílico s/ mdf. 2007.
De la serie: "Colonia". Pintura. Acrílico s/ mdf. 2007.


Grafito y lápiz color s/ papel. 2007.


Grafito y lápiz color s/ papel. 2007.


Grafito y lápiz color s/ papel. 2007.


Grafito y lápiz color s/ papel. 2007.


Lápiz color s/ papel. 2007.


Grafito y lápiz color s/ papel. 2007.


Grafito, aguada y lápiz color s/ papel. 2007.


Grafito, lápiz color y aguada s/ papel. 2006.


Grafito y lápiz color s/ papel. 2006.


Lápiz color s/ papel. 2007.


Lápiz color y stickerts s/ papel. 2007.


8/12/07

Alejandra Ocampo

Nació en Santa Fe el 15 de mayo de 1990.
Estudia Artes Visuales en el Liceo F. M. San Juan de la ciudad de Santo Tomé.



Alejandra Ocampo por Cintia Romero.

MEDIO CENTÍMETRO CUADRADO
Cuando comencé a trabajar la serie “medio centímetro cuadrado” me interesaba la construcción de texturas visuales resueltas con lapicera sobre hojas cuadriculadas previamente encoladas en mdf. Luego comencé a adicionar a las superficies imágenes o elementos relacionados con las cosas que hice en la infancia o que hago actualmente: los pin y pon o las tiritas de los empaques de los componentes con los que trabajo, por ejemplo.
A su vez, me interesa, comentar que la indagación en las texturas con lapicera como elemento plástico primordial de mi trabajo, se remonta al año 2006 cuando de manera intuitiva llenaba los márgenes de mis carpetas del colegio con las mismas. De algún modo puedo decir que las utilizaba como medio para demostrar a algunos profesores y autoridades que me resultaba más interesante pintar guarditas en la carpeta que, por algún motivo, prestarles atención.
Medio centímetro cuadrado es un trabajo que deseo continuar, porque disfruto mucho ver su evolución y de las transformaciones que experimenta desde el primer ½ cm., ya que de algún modo son registros de mis transformaciones, de mis evoluciones como persona.


Dibujo. Birome s/ pepel. 2007.

Dibujo. Detalle. Birome s/ pepel. 2007.

Dibujo. Birome s/ pepel. 2007.


Dibujo. Detalle. Birome s/ pepel. 2007.

Dibujo. Birome s/ pepel. 2007.
Dibujo. Birome s/ pepel. 2007.



Dibujo. Birome y lápiz color s/ pepel. 2007.

Dibujo. Detalle. Birome y lápiz color s/ pepel. 2007.

Dibujo. Birome s/ pepel. 2007.
Dibujo. Detalle. Birome s/ pepel. 2007.
Dibujo. Detalle. Birome s/ pepel. 2007.
Dibujo. Detalle. Birome s/ pepel. 2007.